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Die Projektgruppe zur Curriculumsentwicklung am EBZ stellt sich vor

Projektgruppe zur Curriculumsentwicklung

Projektgruppenmitglieder hintere Reihe von links: Jochen Martin, Susanne Kern-Dingeldein, Klaus-Peter Rothfuss, vordere Reihe von links: Lisa Müller, Gabriele Schwarzer mit der jeweiligen Motivation zur Mitarbeit in der Projektgruppe

Im Sommer 2018 erkannte das EBZ die Notwendigkeit sich bereits frühzeitig mit der Umsetzung der neuen Gesetzgebung zur Ausbildung von Pflegefachfrauen und Pflegefachmännern auseinander zu setzen. Nach intensiven Vorüberlegungen wurde ein Projektantrag von den Gesellschaftern des EBZ positiv bewertet, so dass die Formierung einer Projektgruppe beginnen konnte.

Die Projektgruppe, die im Januar 2019 ihre Arbeit aufgenommen hat, besteht aus Jochen Martin, Lisa Müller, Susanne Kern-Dingeldein, Gabriele Schwarzer und Klaus-Peter Rothfuss. Derzeit leistet die Projektgruppe berufspädagogische und erziehungswissenschaftliche Vorüberlegungen, um bestmöglich auf die voraussichtliche Veröffentlichung des Bundesrahmenlehrplans im Sommer vorbereitet zu sein. Anschließend erfolgt eine intensive Auseinandersetzung mit den vorgegebenen Inhalten und die Entwicklung eines theoretischen und praktischen Curriculums für das EBZ.

Aufgabenbereiche:

  • Auseinandersetzung mit der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung sowie mit dem Pflegeberufegesetz

  • Auseinandersetzung mit Konstruktionsprinzipien, Best-Practice-Beispielen bereits bestehender generalistischer Curricula in Theorie und Praxis

  • Enge Zusammenarbeit mit den Vertreterinnen der praktischen Ausbildung der drei Trägerhäuser

  • Entwicklung eines theoretischen und praktischen Curriculums für alle Lernorte des EBZ

Vive la France - ein Einsatz in Lyon

Während meiner Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin durfte ich den Einsatz im Bereich "Ambulante Pflege 2" in Lyon in einer psychiatrischen Notaufnahme verbringen. Ich wurde sehr herzlich von der „Cadre de Santé‟ der Krankenpflege-Schule in Lyon in Empfang genommen. Am ersten Tag durfte ich mir den Unterricht in der Schule anschauen. Das war sehr interessant und tatsächlich gar nicht mal so anders als im EBZ. Allerdings waren dort circa 100 Schüler in einem Kurs.
In der Notaufnahme gab es viele verschiedene Tätigkeiten, die ich (teilweise) selbstständig übernehmen konnte. Zu diesen Tätigkeiten gehörten zum Beispiel: Blutabnahmen und EKG-schreiben, Patienten-Gespräche, Gespräche mit Angehörigen und Übergaben, sowie Transfer in andere Abteilungen.
Es war spannend zu sehen, wie unterschiedlich und dennoch ähnlich das Vorgehen in der Psychiatrie in Frankreich und Deutschland ist. Die psychiatrischen „Zwangsmaßnahmen‟ in Frankreich, sowie die Gesetze dazu, sind sehr klar strukturiert und es ist immer eindeutig, welcher Patient unter welchen Maßnahmen in der Notaufnahme ist.
Ich habe gelernt, wie wichtig es ist, im Team zu arbeiten. Es war sehr eindrucksvoll zu sehen, wie reibungslos die multidisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Pflegepersonal, Ärzten und Sozialarbeitern funktioniert. Beim Fixieren und Beruhigen eines Patienten ist jeder Handgriff eindeutig und klar strukturiert, sodass jeder im Team weiß, was zu tun ist.
Am Ende des Einsatzes habe ich noch einen Einblick in die post-Notaufnahme, also post-akute Notaufnahme gewonnen. Dort bleiben die Patienten maximal 6 Tage und es wird sorgfältig geplant, wie die Zukunft des Patienten aussehen wird (längerer Klinik-Aufenthalt, Entlassung nach Hause, Entlassung in ambulante Psychotherapie mit Betreuung im Medizinisch-Psychiatrischen-Zentrum,…). Dort gab es sogar eine Stations-Katze, die die Patienten besonders gerne mochten. Toll fand ich, dass die Pflegeschule vor Ort mehrere Treffen für die (Erasmus-) Krankenpflegeschüler organisiert hat. Dadurch konnte man neue Leute kennenlernen, sich austauschen und viel über die Krankenpflegeausbildung in anderen europäischen Ländern lernen.
Alles in Allem war dieser Einsatz eine ganz besondere Erfahrung für mich und hat mir nicht nur für meine Ausbildung, aber auch für meine persönlichen Erfahrungen sehr viel gebracht.

Text: Lena Ludwig, Kurs H4/2017

Auch im Jahr 2018: Herzlicher Dank an den Förderverein des Diakonie-Klinikums Stuttgart!

Viele Aktivitäten der Auszubildenden am EBZ wären ohne die Unterstützung des Fördervereins des Diakonie-Klinikums Stuttgart https://www.diakonie-klinikum.de/ueber-uns/foerderverein.html nicht möglich.

Besonders hervorzuheben sind die Vorbereitung des Projekts Schulstation in einem externen Gruppenhaus, erlebnispädagogische Events wie Nieder-/Kletterseilgarten oder die seit 2018 neuen Seminare im Rahmen von Humor Hilft Heilen (HHH), die bei den Auszubildenden großen Anklang finden.

Wir sagen ganz herzlich: DANKE!

Informieren Sie sich über die Ausbildung!

Weitere Informationen finden Sie hier.

God save the Queen - ein Auslandseinsatz in Großbritannien

Im Rahmen meiner Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin am EBZ Stuttgart durfte ich vier Wochen im Penrith Community Hospital einen Praxiseinsatz absolvieren und so das britische Gesundheitssystem und den Gegenstandsbereich der Pflege dort kennenlernen.

Bei der Vorbereitung und Finanzierung wurde ich umfassend durch Erasmus+ betreut und unterstützt.

Im Community Hospital wurde ich von meiner Anleiterin herzlich empfangen und auch sehr gut betreut. Sie hat sich sehr dafür eingesetzt mir einen umfassenden Einblick zu ermöglichen, so konnte ich während meinem Aufenthalt viele unterschiedliche Bereiche kennenlernen. Ich habe auf Station gearbeitet, im Outpatient Department, mit der Physio- und Ergotherapie, war mit bei Hausbesuchen des ambulanten Rehabilitationsteams, habe den Alltag in der Minor Injuries Unit kennengelernt und durfte einen Tag im Day Hospice mitgestalten. Die Kollegen waren alle sehr hilfsbereit und ich wurde überall schnell mit ins Team integriert.

An meinen freien Tagen habe ich Ausflüge in das naheliegende Lake District gemacht, Carlisle besichtigt und so Nordengland kennen und lieben gelernt. Mich hat die offene und freundliche, aber nie aufdringliche Art der Briten sehr beeindruckt.

Der Auslandseinsatz war eine tolle Erfahrung, der mich sowohl in meiner Ausbildung als auch mich als Person weiterbgebracht hat.

GB Einsatz Wenzel

Text und Foto: Katja Wenzel

Wen es nach diesem Bericht auch nach Großbritannien zieht, hier noch einige Tipps:

  • Eine Unterkunft kann man gut über spareroom.uk buchen.

  • Direkte Flüge von Stuttgart nach Manchester und umgekehrt gibt es jeden Samstag über Ryanair.

  • Günstige Zugtickets kann man im Voraus bei trainline.uk buchen.

Erlebnisbericht aus Wien

„Tschüss Stuttgart und Servus Wien“ hieß es für mich, als ich am 28. Januar in den Flieger stieg, um im Wiener St. Anna Kinderspital einen vierwöchigen Auslandseinsatz im Rahmen meiner Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin anzutreten.

In Wien angekommen führte mich mein Weg direkt in das 10-Bett-Zimmer eines urigen Hostels. Zwischen Backpackern und Studenten wohnte ich für die folgenden vier Wochen in einem von verschiedensten Kulturen geprägten Umfeld – eine tolle Erfahrung. Von großem Vorteil war es, dass das Hostel nur wenige Gehminuten von meinem Einsatzort entfernt lag. Diesen Vorzug lernte ich besonders auf dem Weg zur Arbeit in den kalten Wiener Morgenstunden schätzen.

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Einblicke in das Krankenhaus Villa Betania in Neapel

Während unseres Aufenthalts im Krankenhaus Villa Betania in Neapel vom 29.10. bis 26.11.2017 hatten wir die Möglichkeit, viele verschiedene Fachbereiche kennenzulernen. Da es unser Gynäkologie-Einsatz war, haben wir uns vorwiegend auf der gynäkologischen Station aufgehalten. Jedoch haben wir auch den Kreißsaal und die Neugeborenen-Station kennengelernt und jeweils eine Woche dort verbracht.

Wir haben in diesen vier Wochen viele Einblicke in die einzelnen Stationen, aber auch allgemein in das Gesundheitssystem in Süditalien bekommen. Unsere Highlights waren zum einen die Neugeborenen-Station und ein Besuch im OP-Saal, wo wir einen Kaiserschnitt bei Zwillingen miterlebten. Und das Wichtigste: Die Mitarbeiter waren alle sehr freundlich, haben sich immer bemüht, uns alles zu erklären, und uns sehr gut im Team aufgenommen.

Einen ganz herzlichen Dank an Herrn Rühle, den Geschäftsführer des Diakonie-Klinikums, für die finanzielle Unterstützung, an Frau D'Angelo vom Freunde des italienischen Kulturinstituts e.V. für den Sprachkurs, an Frau Weimann vom Diakonie-Klinikum für die ganze Organisation, an Herrn Schmiedl, ebenfalls Diakonie-Klinikum, fürs Begleiten an den ersten beiden Tagen und an die Klinik Villa Betania und Frau Vitiello für die schöne und sehr interessante Zeit.

Schirin Ismail & Tabea Reinacher

Kurs H1/16

italien 5

italien 4

Humor im Pflegealltag „HUMOR HILFT HEILEN“ im EBZ Stuttgart

Gemeinsam mit dem Arzt, Autor, Fernsehmoderator und Kabarettist Dr. Eckart von Hirschhausen startet im Evangelischen Bildungszentrum für Gesundheitsberufe Stuttgart oder kurz EBZ ein Projekt im Rahmen der Stiftung „HUMOR HILFT HEILEN (HHH)“. Neben klassischen Inhalten der Pflege- und Gesundheitswissenschaften wird nun auch vermittelt, wie die heilsame Wirkung von Humor zum Einsatz kommen kann. Eine Bereicherung für die Patienten, aber auch für die Auszubildenden selbst. So soll den Pflegekräften von morgen schon jetzt die beste Unterstützung und Motivation geboten werden. Das EBZ ist das Bildungszentrum der drei evangelischen Krankenhäuser in Stuttgart: des Diakonie-Klinikums, des Karl-Olga-Krankenhauses und der Sana Klinik Bethesda Stuttgart.

Zusammentreffen zum Projektstart der Humorworkshops im EBZ Stuttgart, v.l.n.r. Michaela Thurmeier, Dr. Johannes Nau, Caroline Sessler, Dr. Eckart von Hirschhausen, Marcus Herbst, Klaus-Peter Rothfuss, Ludger Hoffkamp.

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Eine interessante Lernmethode: Diabetes-mellitus-Messe in Klasse H6/15

Am 5. April 2017 veranstalteten wir bei Frau Habenicht im Unterricht eine Messe zum Thema „Diabetes mellitus“. In den vorausgehenden Wochen hatten wir uns intensiv darauf vorbereitet. Wir hatten zunächst für verschiedene Themenstände Expertengruppen gebildet, die sich auf den jeweiligen Aspekt der Erkrankung spezialisierten und Informationen und Anschauungsmaterialien dazu sammelten. Auf der Messe konnte man sich dann über Diabetes im Alltag, Schulungsprogramme zu Diabetes, Depression und Diabetes, Reisen mit Diabetes, Diabetes im Alter und Adipositasbehandlung bei Diabetes informieren.


Durch die Unterrichtsmethode der Messe konnten wir Schülerinnen und Schüler unser Fachwissen über die verschiedensten Fragen der Lebensbewältigung, Behandlung und Pflege bei Diabetes mellitus erweitern und so unsere Beratungskompetenz für die Praxis stärken.


Klasse H5/16







„Nur Lernbegleiter? Unsinn, Lehrer! Lob der Unterrichtslenkung“

Pädagogischer Tag des Lehrerkollegiums mit Michael Felten

Der PädagogischerTag, den wir Lehrkräfte des EBZ am 27. März 2017 miteinander abhielten, stand unter dem Motto „Lernwirksamer unterrichten – Überraschendes aus der aktuellen Unterrichtsforschung“. Wir hatten gemeinsam beschlossen, uns mit der Hattie-Studie und den Konsequenzen, die aus ihr für unseren Unterricht und unser pädagogisches Handeln zu ziehen sind, näher zu befassen. Dazu wählten wir einen namhaften Referenten aus, der unsere Erwartungen in keiner Weise enttäuschte.

Der neuseeländische Erziehungswissenschaftler John Hattie hatte in seinem Buch „Visible Learning“ von 2009 erstmals empirisch nachgewiesen, dass der Erfolg von Schülerinnen und Schülern in der Schule stark mit dem Lehrerhandeln in Verbindung steht. Er hatte dazu zahlreiche Bildungsstudien der vergangenen vier Jahrzehnte ausgewertet und aus diesen eine einzigartige Meta-Analyse gebildet, die Aussagen zu Bildung und Unterricht auf einer noch nie dagewesenen Datengrundlage erlaubte. Nicht umsonst übersetzten die Erziehungswissenschaftler Wolfgang Beywl und Klaus Zierer den Titel seines Buches für die deutsche Ausgabe von 2013 mit „Lernen sichtbar machen“. Als wichtig identifizierte Hattie nämlich 138 Faktoren aus den Feldern Lernende, Elternhaus, Schule, Curricula, Lehrkräfte und Unterrichten, von denen nach seiner Untersuchung Größen wie zum Beispiel die Häufigkeit vonLernstandstests, kollegiale Hospitation, Feedback, Lehrer-Schüler-Beziehung, angeleitetes Problemlösen, direkte Instruktion oder Klassenführung eine besondere Wirkung auf die Schülerleistung haben. In der Fachöffentlichkeit fand Hatties Studie große Aufmerksamkeit, nicht zuletzt weil er mit seinen Erkenntnissen die Lehrerrolle wieder stärker in den Vordergrund rückte. Klaus Zierer zog im Titel eines Artikels in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung von 2013 folgendes Resümee: „Auf die Qualität des Unterrichts kommt es an“.

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Noch ein Einsatz in Neapel

Nach einem ersten Auslandspraktikum in Neapel im Jahr 2015 war es durch das gemeinsame Erasmus +-geförderte Projekt des Diakonie-Klinikums Stuttgart, des EBZ und der Villa Betania erneut zwei Auszubildenden des EBZ möglich, einen Ausbildungseinsatz in der Villa Betania zu absolvieren.

Johanna H. berichtet:

Wir, Johanna H. und Dennis L. aus Kurs H3/14, durften für vier Wochen, vom 9.Oktober bis zum 6. November 2016, nach Bella Italia, genauer Neapel reisen und dort im Krankenhaus Ospedale Evangelico Villa Betania mitarbeiten.

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An der Evangelischen Hochschule Pflege studieren - die Pionierarbeit geht weiter


Pflegestudierende der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg
mit dem Pflegewissenschaftler Professor Dr. Peter Schiffer OSCam.
Vorne links Franziska Bach.


Vor vier Semestern starteten wir mit dem ausbildungsintegrierten Bachelorstudium der Pflege, das damals an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg neu eingeführt worden war. Unsere Studiengangsleitung, Frau Professor Dr. Eylmann, nannte uns „Pioniere“. Und Pioniere sind wir tatsächlich bis heute. Vor einem Jahr schloss sich uns die zweite Kohorte Studierender an, die sich inzwischen mittendrin im wissenschaftlichen Arbeiten und Lernen befindet. Und seit wenigen Wochen ist nun schon die dritte Kohorte an der Hochschule unterwegs, besucht die ersten Vorlesungen und sammelt ihre ersten Eindrücke. Dazu kommt, dass wir Studierende im ausbildungsintegrierten Studiengang seit diesem Semester auch Kommilitoninnen und Kommilitonen vom neuen berufsbegleitenden Studiengang begegnen. Die Zahl der Pflegestudierenden wächst kontinuierlich. Überhaupt ist es erstaunlich, was sich seit unserem Studienstart im Oktober 2014 alles getan hat: hinsichtlich der Pflegestudiengänge und der Pflegestudierenden, der Integration der Pflege in den Hochschulbetrieb, des Studienalltags auf dem Campus und vieler weiterer Aspekte.

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Stärkung der Klassengemeinschaft im Aktivpark

Die Besuche des Aktivparks Böblingen, die auch in diesem Jahr mit finanzieller Unterstützung durch den Förderverein des Diakonie Klinikums Stuttgart durchgeführt werden konnten, haben einem hohen Spaßfaktor und bedeuten einen enormen Gewinn für die Stärkung der Klassengemeinschaft. Begleitet von zwei Trainern des Aktivparks können von den Kursteilnehmern adrenalinsteigernde Übungen durchgeführt werden. Hierzu gehören unter anderem Geschicklichkeitsübung mit dem "wandernden A“ und auf der Wippe, Aktivitäten im Niederseilgarten oder Sprünge über einen Bach. Die Übungen erfordern etwas Überwindung, werden aber mit dem Gefühl belohnt, dass ich mich auf andere verlassen kann.

Dieser Tag ist für alle Kurse ein enormer Zugewinn.
Wir danken dem Förderverein des Diakonie-Klinikums Stuttgart herzlich für die Ermöglichung!

Kollegin/Kollege gesucht!

Nähere Informationen finden Sie hier.

Praktikum am EBZ

Für Studierende der Pflegepädagogik besteht die Möglichkeit, ein Praxissemester am EBZ zu absolvieren. Wie das aussehen kann, erzählen Sabrina Schäfer und Michael Ader:

Als Studierende im 4. Semester der Pflegepädagogik an der Hochschule Esslingen verbrachten wir unser Praxissemester am EBZ. Im Folgenden möchten wir erzählen, warum es sich lohnt sein Praktikum hier zu machen.

Aufgrund unseres Starts zum Frühjahr 2016 ergab sich die Möglichkeit, die beginnenden Aprilkurse aktiv begleiten und den dahinterstehenden organisatorischen Prozess kennenlernen zu dürfen. Für unser Praktikum wurden uns personenbezogene Mentoren fest zugeteilt, die uns im gesamten Praktikumsverlauf zur Seite standen.

Durch die Größe der Schule in Bezug auf Mitarbeiter und Kurse, die drei Ausbildungskrankenhäuser, externe Einsatzstellen und die unterschiedlichen Ausbildungsangebote wie Gesundheits- und Krankenpflegehilfe (GKPH), Gesundheits- und Krankenpflege (GKP) und das ausbildungsbegleitende Studium konnten wir einen breiten Einblick in das Berufsfeld der Pflegepädagogik erhalten. Jederzeit wurde uns die Möglichkeit gegeben, in der GKPH und GKP zu hospitieren und uns selbst in lehrender Tätigkeit auszuprobieren. Alle Lehrkräfte stehen jederzeit mit Rat und Tat zur Seite und haben ein offenes Ohr. Dabei wird der inhaltliche Rahmen durch ein vorhandenes Curriculum von der Schule geschaffen. Die individuelle Gestaltung des Unterrichts liegt aber in der Hand des Studierenden, der stets durch die Lehrkräfte unterstützt wird. Dies war eine sehr positive Erfahrung für uns und hat uns bestärkt, das richtige Studium gewählt zu haben. Weitere Möglichkeiten, Erfahrungen in unterschiedlichen Bereichen zu sammeln, ergaben sich in Form von Mitwirkung an Bewerbungsgesprächen, Seminarteilnahmen in der GKP (z.B. zum Bobath-Konzept), Examensteilnahme und Beteiligung an der Praxisanleiterweiterbildung.

Bei organisatorischen Fragen rund um das Praktikum stand uns die Schulleitung unterstützend zur Seite.

Da drei unterschiedliche Ausbildungskrankenhäuser und die externen Einsatzstellen beteiligt sind, kann man am EBZ einen Einblick in die Vielschichtigkeit der Praxis erfahren. Uns wurde die Möglichkeit gegeben unterschiedliche Formen der Praxisbegleitung kennenzulernen wie unter anderem Praxisbegleitung mit Arbeitsaufträgen, Projekt Bezugspflege, Schulstation und Probeexamen.

Wir sind sehr dankbar für den guten Start in unsere berufliche Zukunft als Pflegepädagogin und Pflegepädagoge, die durch die individuelle Förderung sowie ehrliche, offene und herzliche Aufnahme am EBZ unterstützt wurde.














Wer sich ebenfalls für ein Praktikum am EBZ interessiert, findet hier die nötigen Informationen.

Besuch der Präsidentin der DIAKONIA World Federation im EBZ

Auf ihrer Reise zu einer Tagung nach Paris hat die Präsidentin der DIAKONIA World Federation of Diaconical Associations and Diaconical Communities, Diakonin Sandy Boyce, in Stuttgart Halt gemacht und zusammen mit der Generalsekretärin des Weltbundes, Schwester Traude Leitenberger, dem EBZ einen Besuch abgestattet.

Im Gespräch mit Schülerinnen und Schülern und Schulleiter Dr. Johannes Nau war ihr wichtig zu erfahren, was das Besondere der Ausbildung im EBZ ist und wie das diakonische Profil im Alltag spürbar wird. Die Vielfalt und Differenziertheit der Antworten war beeindruckend. Ein Schüler fasste es so zusammen: Diakonie ist „dem Patienten ein Licht sein“.

Im Weltbund haben sich Gemeinschaften und Verbände von Diakonissen, Diakonischen Schwestern und Brüdern, Diakonieschwestern, Diakoniepfarrern und anderen kirchlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern zusammengeschlossen. So verbindet DIAKONIA weltweit alle, die in einer diakonischen Arbeit stehen. Mrs. Sandy Boyce ist Diakonin an der Pilgrim Uniting Church, einer Stadtgemeinde im australischen Adelaide. Traude Leitenberger gehört als Diakonische Schwester und Diakonin der Evangelischen Diakonissenanstalt Stuttgart an.

„Wenn die Roboter-Robbe zum Ersatztier wird…“ Seminar der Klasse F5/2015 am 3. Juni 2016 im Stuttgarter Hospitalhof

Um 8.30 Uhr traf unser Kurs in Begleitung von Frau Betz und Herrn Mahler am landeskirchlichen Bildungszentrum Hospitalhof in Stuttgart ein. Mit einem schmackhaften Frühstücksbuffet und anschließender persönlicher Begrüßung durch die Leiterin des Hospitalhofs, Frau Pfarrerin Renninger, wurden wir in Empfang genommen. Das Seminar startete dann mit einer Einführung von Frau Renninger, die zunächst die dreiteilige Veranstaltungsreihe "Digitale Helfer? Wie die Digitalisierung unser Leben verändert" ansprach, in die das Seminar eingebunden war.

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Neuerung in der Gesundheits- und Krankenpflegehilfeausbildung

Seit dem Jahreswechsel 2015/2016 gilt eine neue Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegehelferin bzw. zum Gesundheits- und Krankenpflegehelfer.
Aufnahmevoraussetzung ist nach wie vor ein Hauptschulabschluß oder ein gleichwertig anerkannter Bildungsabschluß.
Nicht mehr vorausgesetzt wird eine zusätzliche Qualifikation oder ein Praktikum.

Weiter Informationen zur Ausbildung finden Sie hier.
Direkt online können Sie sich hier bewerben.

KollegIn gesucht!

Zum 01.07.2015 suchen wir eine/einen zusätzliche/zusätzlichen Kollegin/Kollegen für unser Lehrerteam mit 80-100% Anstellung.
Nähere Informationen finden Sie hier.

Pflegen lernen in bella Italia

Die Auszubildenden Annika F. und Robin P. absolvierten ihren neonatologischen Ausbildungseinsatz im Krankenhaus Villa Betania in Neapel



Den Auszubildenden vielfältige Einsatzmöglichkeiten anzubieten, als Krankenhäuser voneinander lernen zu können, Pflege aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten - dies waren zentrale Gründe für das Diakonie Klinikum Stuttgart, das EBZ und die Villa Betania in Neapel, sich zu einer Kooperation zu entschließen. Gefördert wurde dieses Projekt durch das aktuelle Förderprogramm der Europäischen Union, Erasmus+.

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Ein heisser Sommer geht zu Ende

Die Prüfungskandidaten der Kurse H5 und H6 haben im doppelten Sinn einen heißen Sommer hinter sich. Nicht genug, dass die Temperaturen erbarmungslos auf über 30 Grad kletterten, unsere Auszubildenden mussten unter diesen Umständen drei Prüfungsetappen meistern. Im Juli und August stellten sie ihr Können bei der schriftlichen und mündlichen Prüfung unter Beweis. Am 16. September schließlich wurde noch einmal tüchtig geschwitzt: Am Tag der mündlichen Prüfung. Aber dann war das Ziel erreicht. 28 frisch examinierte Gesundheits- und Krankenpflegerinnen und Gesundheits- und Krankenpfleger bekamen im feierlichen Rahmen ihre Zeugnisse überreicht und konnten endlich erleichtert aufatmen.

Die Mitte ist bunt

























Historisches Stadtviertel trifft auf diakonische Vielfalt, zumindest für die vier Tage des Deutschen Evangelischen Kirchentages in Stuttgart.
Das Leonhardsviertel (schwäbisch: s’ Städtle) wurde über Nacht zum bunten, pavillongespickten Diakonie-Viertel.
Es ist Donnerstag, der 4. Juni 2015, Kirchentag in Stuttgart.
Das Thermometer zeigt 34 °C an und der Nachtwächterbrunnen dient als perfekte Abkühlung für die Besucher. Direkt hinter dem Brunnen, schattig gelegen, stellt sich ein Trio unter dem Motto „ Pflege tut Gutes“ vor: Das Evangelische Bildungszentrum für Gesundheitsberufe Stuttgart (kurz: EBZ), das Diakonie-Klinikum Schwäbisch Hall und verschiedene Diakoniestationen.
Junge Auszubildende und Lehrkräfte, sowie Pflegekräfte werben kreativ für die Berufe in der Pflege.

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Das Gelernte in der Praxis anwenden











Der 13. Praxisanleiterkurs ist am 27.3.2015 erfolgreich zu Ende gegangen. An der Weiterbildung nahmen 19 Fachkräfte aus der stationären Gesundheits- und Krankenpflege, aus der Altenpflege, der ambulanten Pflege, der Intensivpflege und dem Operationsdienst teil.
Die unterschiedlichen Arbeitsbereiche trugen zu einem spannenden Austausch über die verschiedenen Facetten der Pflege und die Situation der Schüleranleitung bei. Während 200 Unterrichtsstunden wurden Grundlagen der praktischen Ausbildung, Psychologie, Haftungsrecht und viele weitere Themen vorgestellt, diskutiert und praktisch eingeübt. Am Ende präsentierten die TeilnehmerInnen ihre selbst erarbeiteten Projekte in Form von Facharbeiten.
„Die Weiterbildung hat Spaß gemacht und wir haben viel gelernt“ war eine der häufigsten Äußerungen bei der Reflexion am letzten Blocktag, „ hoffentlich können wir das Gelernte jetzt auch in der Praxis anwenden“.

An der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg Pflege studieren – „Wir sind froh, dabei zu sein!“

Das erste Semester ist geschafft, die erste Prüfung erfolgreich absolviert und wir alle sind heiß auf mehr.

Zu Beginn des Wintersemesters 2014/2015 sind wir, sozusagen als Pioniere, mit dem Studium des B.A. Pflege an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg gestartet. Keiner von uns wusste genau, was ihn oder sie erwartet. Keiner hatte eine genaue Vorstellung, was er oder sie später damit anfangen kann. Und trotzdem – oder gerade deswegen – haben wir uns für diesen Schritt entschieden.

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Examen, Examen!

GKPH15









In den vergangenen Tagen war am EBZ Dauer-Examensatmosphäre.

Zwölf Gesundheits- und Krankenpflegehelferinnen und -helfer haben am vergangenen Donnerstag erfolgreich ihre Prüfungen bestanden und wurden aus der Schule gebührend verabschiedet. Die Palette der Zukunftspläne ist groß: In einem unserer Trägerkrankenhäuser arbeiten, am EBZ mit der dreijährigen Ausbildung beginnen oder aber in einer anderen Stadt in der Pflege tätig sein.

Bereits fünf Tage später knallten in der Nordbahnhofstraße 131 erneut die Sektkorken für 28 frisch gebackene Gesundheits- und Krankenpflegerinnen und -pfleger. Am Vormittag war nach drei Jahren Ausbildung die letzte Prüfungshürde genommen worden und es konnte gefeiert werden. Vielen Dank auch an den Kurs H 6, der ein tolles Buffet mit süßen und herzhaften Häppchen gezaubert hatte! Und wie geht es nun weiter? Viele unserer "Ehemaligen" bleiben an unseren Trägerkrankenhäusern - oder aber es zieht sie hinaus in die Welt.

Congratulations!



F5

Fortbildung 2016: Fachwissen über Demenz im Krankenhaus

Das EBZ bietet eine modular aufgebaute Fortbildungsreihe zum Thema Demenz für Krankenhausmitarbeiter an. Orientiert an den Empfehlungen des Beirats Krankenhaus und Demenz, der sich dem Ziel der Verbesserung der Situation von demenziell Erkrankten in Stuttgarter Krankenhäusern verpflichtet hat, sollen die Fortbildungsmodule dazu beitragen, die Versorgung von Demenzerkrankten in Kliniken zu optimieren und die Kommunikationsprozesse zwischen den an der Betreuung Beteiligten zu verbessern.
Modul 1: Fachwissen über Demenz

Weitere Informationen finden Sie hier.

Wer wagt, gewinnt










Wo kann man spielerischer die eigenen Grundfähigkeiten und Grenzen kennen lernen als in der Natur?

Erlebnispädagogische Zentren wie zum Beispiel das Epizentrum in Böblingen bieten hier viele Möglichkeiten. Unter pädagogischer Leitung werden Hindernisse überwunden, Gräben überschritten oder man begibt sich in mehr oder weniger schwindelerregende Höhen - eine Herausforderung ist es in jedem Fall! Gleich welche Übung, man lernt sich völlig neu kennen und der Adrenalinspiegel steigt. Und wenn man nicht mehr weiter weiß, helfen sicherlich die Kurskollegen.

Dank der finanziellen Unterstützung durch den Förderverein des Diakonie-Klinikums Stuttgart konnten im vergangenen Jahr einige Kurse des EBZ an solchen erlebnispädagogischen Events teilnehmen. Herzlichen Dank!


Gespräch mit Thomas Reusch-Frey MdL über Pflege und Pflegebildung

Der Ethik-Koordinationskreis tagte wieder im EBZ


Pfarrer Thomas Reusch-Frey MdL (© Reiner Pfister)„Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen der Pflegeausbildung“ stand auf der Tagesordnung des Koordinationskreises „Ethische Bildung in der Pflege“, der am 6. November 2014 wieder im EBZ zusammenkam. Eingeladen zu diesem wichtigen Thema war der SPD-Landtagsabgeordnete und evangelische Pfarrer Thomas Reusch-Frey aus Bietigheim-Bissingen, der als Mitglied des Ausschusses für Arbeit, Sozialordnung, Familie, Frauen und Senioren des Landtages und der im März ins Leben gerufenen Enquetekommission zur Zukunft der Pflege kompetent Rede und Antwort stand.

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Bestanden!!!

Der Jubel, der im EBZ am vergangenen Mittwoch um kurz nach 15 Uhr ausbrach, war nicht zu überhören. 29 frisch gebackene Gesundheits- und Krankenpflegerinnen und vier Gesundheits- und Krankenpfleger ließen die Korken knallen und feierten, dass sie erfolgreich die Abschlussprüfungen nach drei Jahren Ausbildung bestanden hatten.

Kunst trotz(t) Demenz










„Wie geht das?“ fragte sich so mancher unserer Auszubildenden und vor allem: „ Warum gehen gerade wir da hin?“ Gemeint ist die Ausstellung „Kunst trotz(t) Demenz“, die von Ende Juni bis Ende Juli im Hospitalhof in Stuttgart zu sehen war.

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Schulstation im Bethesda-Krankenhaus

Nach ausführlicher Vorbereitung startete am 28. April 2014 die Schulstation der Klasse H4/2011. Die 18 Auszubildenden der Gesundheits- und Krankenpflege befinden sich kurz vor dem Examen und dürfen im Rahmen des Projekts "Schulstation" den Ernstfall üben: Für drei Wochen organisieren sie eigenständig eine chirurgische Station im AGAPLESION Bethesda Krankenhaus Stuttgart mit allem, was dazu gehört: Patientenversorgung, Kooperation und Koordination mit anderen Abteilungen, administrative Arbeiten wie Dienstplangestaltung oder Materialbestellung, Essensbestellung und -ausgabe, kurz gesagt: allen Arbeiten, die professionelle Pflegekräfte zu managen haben.

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Das tut uns gut: Hautpflege am eigenen Leib

Im Rahmen des Unterrichtsmoduls „Haut und Körper pflegen“ haben die Auszubildenden der Klassen F3/2014 und F4/2014 sich selbst etwas Gutes getan.

„Wer einen anstrengenden Beruf erlernt, muss auch wissen, wie er sich selbst ab und zu eine kleine Wohltat gönnen kann“ sagt die Lehrerin Barbara Schmid. „Nicht nur für das Wohlbefinden unserer Patienten, sondern auch für unsere eigene Gesundheit wollen wir regelmäßig etwas tun!“

Mit gegenseitigen Massagen und wohltuenden Hautpflegemitteln aus der eigenen Küche konnten die Schülerinnen und Schüler am eigenen Körper die Entspannung und Wohltat spüren, die sich einstellt, wenn man sich nur mal ein bisschen Zeit dazu nimmt. Und der Spaß kommt dabei auch nicht zu kurz: die „Gemüsegesichter“ sehen einfach auch lustig aus!

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Einjährige Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflegehilfe

Mit dem Umzug ins neue Schulgebäude starteten wir am 1. April 2013 mit dem neuen Ausbildungsgang für Gesundheits- und Krankenpflegehilfe. Der erste Kurs konnte ein Jahr später mit allen elf Teilnehmerinnen und Teilnehmern seinen erfolgreichen Abschluss feiern.

Die Ausbildung ist für alle geeignet, die mit einer ersten formellen Qualifikation im Pflegebereich tätig werden wollen. Bei guten Abschlussnoten ist eine Weiterqualifizierung in der Gesundheits- und Krankenpflege möglich.




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Neu seit Februar 2013 am EBZ: "Nursing English" - Englisch für Pflegende

Interview mit der Dozentin für Fachenglisch am EBZ, Frau Claudia Maniscalco

Im Februar startete im EBZ ein neues Unterrichtsangebot: Fachenglisch für Pflegende – oder in der Originalsprache: English for Nurses. Englischkenntnisse in der Pflege sind heutzutage angesagt. Man braucht sie, wenn man im englischsprachigen Ausland ein Praktikum im Rahmen der Ausbildung machen oder eine pflegerische Tätigkeit ausüben möchte. Sie sind oft die einzige Brücke für die Verständigung der Pflegekräfte mit ausländischen Patienten. Und nicht zuletzt verlangt sie die immer wichtiger gewordene Wissenschaftsorientierung des Berufs: Pflegende müssen englischsprachige Fachliteratur verstehen oder auf Tagungen englische Vorträge mitverfolgen können. Englisch ist internationale Wissenschaftssprache, auch für die Pflege.

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